Lehramtsstudierende und Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst wünschen sich, Fehler machen zu dürfen. Sie wünschen sich, offen über ihre Unterrichtserlebnisse reflektieren zu können, ohne negative Folgen befürchten zu müssen. In der Lehr*innenbildung tätige Personen wünschen sich ein vertrauensvolles Miteinander, in dem auch weiterlesen Feedbackkultur in der Lehrer*innenbildung – ein praxisorienter Workshoptag→